文|梅堂
2月4日，一名自称学生家属的男子向安徽省教育厅举报滁州市定远中学提前开学补课，违反规定。教育厅工作人员接举报电话时回怼举报者：“（学校）提前开学，你不去就完了，这有什么好举报的？”2月5日，安徽省教育厅工作人员回应极目新闻记者，已将举报涉事学校提前开学补课及教育厅工作人员被指言行不当等情况上报，正在调查处理。
资料图。图文无关。
接到学生家属的举报电话，教育厅工作人员的职责应是登记信息，针对举报内容进行核实，推动调查，然后把处理结果反馈给家长。回怼举报者“有什么好举报的”，显然混淆了个人观点和公职身份的界限，无论如何说不过去。所以，这名工作人员的言行举止失当，各方应该没什么争议，有争议的是该以什么态度面对学校提前开学补课。
从法律法规层面来说，中小学校当然不应该提前开学补课。这些年，每逢寒暑假之前，各级教育部门都会发通知，三令五申，严禁寒暑假中小学校违规组织学生补课，不管是以夏/冬令营等任何名目举办文化补习班、培优班、提高班，还是以托管的名义开展文化课补习、培优，以及利用“线上课程”等形式变相集体补课或变相收费补课，都在被严管严打的范围之内。
就像这名举报滁州市定远中学提前开学补课的学生家属一样，很多学生家长也很反感学校组织以各种名目补课。这些学生家长认为，现在学生的负担已经够大了，寒暑假就应该多休息，强行给学生补课，效果也未必好，只会浪费时间，加重“内卷”的风气，因此对学校组织补课非常反感。但是另一方面，无法回避的是，确实也有很多学生特别是高三学生，有补课的需求。
“双减”之后，课外补习班虽然得到了整治，但是家长攒班，自己找老师补课，或者请家教一对一补课的，在现实中很常见。尤其是到了高中，有些大城市的家庭每年花在这方面的费用，少则几万多则几十万，数目惊人。
“双减”当然有利于减轻学生负担，但是对于有补课需求的家庭来说，也增加了他们寻找补课资源的难度，付出了额外的经济成本。因此不少家长巴不得学校能在寒暑假补课，提高一下孩子的成绩，也能减轻家庭负担。
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所以，在这条新闻下面，针对学校该不该提前开学补课，很多家长都吵翻了。一方面“双减”是大势所趋；然而另一方面，众口难调，政策难以满足所有人的需求，这也在所难免。这就像前两年深圳的家长为初中晚自习吵翻了天——学校开晚自习会被家长投诉，不开也会被投诉，问题的症结是一刀切的政策。
回到学生家属举报滁州市定远中学提前开学补课这件事上，也是一样的道理。有人欢迎学校提前补课，自然也有人反对，一气之下举报到教育厅去。教育部门干涉后，涉事学校只能取消提前开学，但是一些家长尤其是高三家长想要给孩子补课的需求并不会就此消失。学校不给补，有条件的家庭可能会请家教，那经济状况不佳的家庭，该怎么办呢？
在义务教育阶段，应该优先考虑孩子的身心健康，避免补课造成严重教育内卷，是有极大共识的。可是到了高中阶段，中考分流已经结束，高考的压力是无可回避的。这时候还采取一刀切禁止补课的方案，是不是合理？
安徽教育厅工作人员，之所以说出“有什么好举报”这样政治不正确的话，很可能也是看到了现实存在的补课需求，可是他的回应在现有政策之下，确实无法逻辑自洽。也许可以考虑，在高中阶段把选择权尽可能交回给学校和学生。明确学校可以自由选择是否开设假期辅导班，而学生也可以自由选择是否报名，这样或许就可以尽可能减少矛盾。
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