格林德燃气灶家用燃气灶维修

　　“这是广西首个社区学院，也是崇左市推动社会治理创新，促进社区服务与职业技能教育融合发展的生动实践。”崇左市委社会工作部部长甘晓燕说。

　　崇左市丽金社区党委书记、居委会主任吴羚蓉介绍，此前有社区居民反映，虽然有不少阵地，但基层公共文化服务，特别是职业技能培训方面始终不够“解渴”，“比如‘宝妈’希望学习育儿知识；银发族渴望掌握智能手机；创业者需要电商培训......”

　　究其原因，随着经济社会的快速发展，城市社区也面临着人口密集、构成复杂、流动性大等城市基层治理共性问题。为此，崇左市委社会工作部(以下称崇左市社工部)开始牵头“破题”，以居民的兴趣爱好为切入口，聚焦居民的精神文化和职业技能等需求，通过“政府主导、社区联动、高校支撑”服务治理体系，建设了一所居民“家门口”的学校。

　　学校具体怎么建？崇左市社工部首先联合9个社区居委会对居民进行摸底调研，了解其兴趣爱好需求，进行优化，最后形成体育、文化、艺术、科技、其他等五大类兴趣小组。

　　为了满足不同年龄段需求，社区学院开设了文化艺术、职业技能、人工智能、家政服务等多元化课程，选址在居民流量大、交通便利、基础条件较好的丽金社区办公楼内，让民众少跑路。

　　师资方面，崇左市社工部协调辖区4所高校和9个社区联建共建，由专业技术高的教师200多人组成“崇爱、崇德、崇善、崇智”四支志愿服务队，下沉社区，实行每周一课。

　　在办学特色上，社区学院推行居民点单、社区派单、高校接单的“三单制”模式。定期举办社区技能大赛、创业路演等，提高居民职业技能水平，让学习成果“看得见、用得上”。

　　丽金社区居民黄敏文报名参加了合唱、美术和视频制作等3个班，“每节课都不落下，感觉自己越学越年轻。”

　　“过去邻里之间很陌生，现在一起上课，一起学知识，邻里关系更融洽了。”崇左市龙腾社区居民李美珍说。

　　“社区学院突破了社区公共文化服务的传统模式，形成共建共治共享的新格局，有力推动了城市基层政治、自治、法治、德治、智治的融合。”甘晓燕说。(完)