24小时故障咨询电话 点击右边热线,在线解答故障拨打:400-716-5055
南阳中央空调特灵空调维修中心电话_职业本科高校密集增设,透露哪些趋势?

南阳中央空调特灵空调维修中心电话

全国报修热线:400-716-5055

更新时间:

南阳中央空调净水器什么品牌好















南阳中央空调特灵空调维修中心电话:(1)400-716-5055
















南阳中央空调志高空调故障代码e5:(2)400-716-5055
















南阳中央空调西安奥克斯空调维修电话
















南阳中央空调维修配件来源透明:我们承诺所有维修配件均来自官方渠道或经过严格筛选的供应商,确保配件质量可靠。




























南阳中央空调客户反馈循环,不断优化服务:我们建立客户反馈循环机制,及时收集并分析客户反馈,不断优化服务流程和质量,提升客户满意度。
















南阳中央空调麦克维尔中央空调维修
















南阳中央空调售后服务电话全国服务区域:
















大同市浑源县、六盘水市水城区、金华市金东区、宁夏中卫市海原县、攀枝花市西区、黄山市黄山区、漳州市华安县、吉安市新干县、内蒙古阿拉善盟阿拉善左旗、中山市南朗镇
















东方市三家镇、益阳市沅江市、郑州市中原区、合肥市肥东县、海口市琼山区
















吕梁市孝义市、南阳市南召县、梅州市兴宁市、广西百色市隆林各族自治县、东莞市塘厦镇、清远市英德市
















襄阳市南漳县、东莞市塘厦镇、定西市临洮县、九江市濂溪区、东莞市茶山镇、广西南宁市邕宁区
















中山市三角镇、六安市叶集区、内蒙古赤峰市松山区、五指山市通什、武汉市汉阳区、商洛市洛南县、邵阳市新宁县
















甘孜九龙县、南通市海门区、平顶山市舞钢市、荆州市石首市、凉山木里藏族自治县、宁夏吴忠市红寺堡区、黑河市逊克县
















广西钦州市灵山县、迪庆德钦县、宿州市埇桥区、朔州市平鲁区、铜仁市德江县




阜阳市颍泉区、温州市永嘉县、安康市平利县、滨州市博兴县、普洱市宁洱哈尼族彝族自治县、乐山市市中区、吕梁市石楼县、儋州市排浦镇、吉安市峡江县、嘉峪关市峪泉镇
















德宏傣族景颇族自治州芒市、南阳市邓州市、雅安市宝兴县、文昌市昌洒镇、宝鸡市凤县、抚州市东乡区、长治市沁源县、阜阳市颍东区、襄阳市枣阳市、西安市阎良区

职业本科高校密集增设,透露哪些趋势?

  中新网北京5月22日电(记者 袁秀月)5月22日,教育部发布“关于拟同意设置本科高等学校的公示”,拟同意设置安徽第二医学院等32所学校。记者注意到,其中有23所为职业本科高校。近年来,职业本科高校密集增设,透露哪些趋势?考生该怎么选择?

  23所职业本科高校拟设置

  在此次教育部拟同意设置的32所本科高校中,有4所医学类院校。其中,安徽第二医学院、抚州医药学院、曲靖健康医学院由专科升格为本科高校,新乡医学院为本科高校,更名为河南医药大学。此次更名的院校还包括:南昌工程学院更名为江西水利电力大学,吉林化工学院更名为吉林化工大学,天水师范学院更名为天水师范大学,绍兴文理学院元培学院转设为绍兴理工学院。

  在32所学校中,23所为职业本科高校,均由高职专科升级而来,均为公办。比如芜湖职业技术大学以芜湖职业技术学院为基础设立,甘肃工业职业技术大学由甘肃工业职业技术学院与甘肃机电职业技术学院合并组建,山西文化旅游职业大学由太原旅游职业学院、山西旅游职业学院、山西艺术职业学院、山西青年职业学院等四所学院合并而成。

  2024年6月,教育部公布最新全国高等学校名单,其中正式获批的职业本科院校数量已达到51所,包括23所民办和28所公办院校。

  今年以来,教育部官网发布一批同意设置新大学的函,新设置武汉职业技术大学、北京科技职业大学、淄博职业技术大学、酒泉职业技术大学等9所公办本科层次职业学校。至此,我国已有60所职业本科高校。加上拟设置的23所,我国的职业本科高校将突破80所。

  职业本科扩容加速?专家:在适度范围内

  近年来,职业教育不断发展。2021年,中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中提到,到2025年“职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”。

  据教育部数据统计,2023年全国职业本科招生8.99万人,比上年增长17.82%。高职(专科)招生555.07万人,职业本科教育招生规模占高等职业教育约1.6%。这也意味着,职业本科教育招生规模还将稳步拓展。外界认为,职业本科高校扩容正按下“加速键”。

  中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,根据教育部数据,我国高等学校共计3117所,其中高职(专科)学校达1560所。从总体比例来看,职业本科高校的增设幅度并不算大,仍在适度范围内。大家之所以关注到职业本科高校的增设,一部分原因是其他类院校成为本科高校的数量是有限的,而职业本科又处在发展阶段,因此数量较其他类多。

  不过,储朝晖认为,职业本科的密集增设,可能会带来一种效应,那就是大家可能会把职业教育发展的目标设定为职业本科,这或对高职院校的发展带来误导。他认为,从整体系统来看,高等教育应该呈现多层次的结构。同时,高校的增设还要考虑到未来人口变化等因素,需要谨慎。

  资料图:当地时间9月11日,第47届世界技能大赛正式比赛在法国里昂展开。中新社记者 李洋 摄

  职业本科学什么?考生该如何看待?

  职业本科高校的人才培育,遵循“产教融合、校企合作、工学结合”的基本范式。它既不是高职专科的“加长版”,也不是普通应用型本科的“翻版”,其培养目标既具有学士学位规定的一般要求,又有技术技能人才的特定规格。在培养本科层次技术型人才上具有独特优势。

  今年2月,教育部印发758项新修(制)订的职业教育专业教学标准。其中,明确职业本科专业一般不要求学生撰写毕业论文,将工艺改进、产品(服务)设计、技术(服务)创新、技艺展示、专利研发等作为毕业设计(创作)的重要内容。

  从今年教育部同意设置的这几所职业本科高校来看,专业多聚焦新兴产业需求。例如武汉职业技术大学首批设置光电信息工程技术、集成电路工程技术等6个职业本科专业,就与光电子信息产业密切相关。

  高考将近,今年新设立的多所职业本科也已启动招生。对于考生和家长来说,如何看待职业本科这一选项?

  对此,储朝晖认为,学生还是需要找到自己的优势潜能,同时综合考虑就业市场等因素进行理性选择。报考学校时,要避免“唯学历论”倾向。近年来,有一些进入本科院校的学生“回炉”去上大专,就是一个例子。学历只能起到一个“船票”的作用,是否有成果最后还是要看个人能否充分发挥自己的优势潜能。(完)

【编辑:李润泽】
相关推荐: