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　　作为智慧教育国家新一代人工智能开放创新平台的承建单位，学而思在教育科技领域的深厚积淀，为学习机的技术突破奠定基础。其自研的九章大模型，不仅是国内首批通过备案的教育大模型，更是首批获评中国信通院教育大模型4+级(最高评级)，并联合教育部教育信息化技术标准委员会等单位牵头编制多项教育大模型标准，为行业发展提供重要参考。

　　在团队创立初期，成员仅仅只有四五个满怀激情却经验尚浅的同学。为了推广他们的公益项目，帮助老年人更好地融入数字生活，他们走访了十几个社区，每到一个地方都耐心细致地手把手教老人们如何使用手机。

　　50年来，中欧相互尊重、携手同行。尽管中欧之间政治制度不同，历史文化迥异，但双方之间既无地缘政治矛盾，也无根本利益冲突。只要坚持对话合作、平等相待，中欧就能跨越分歧实现互利共赢。无论是2001年中欧建立全面伙伴关系，还是2003年升级为全面战略伙伴关系；无论是共同应对国际金融危机、抗击新冠疫情，还是推动落实《巴黎协定》、参与联合国维和行动，中欧始终坚持以对话化解矛盾，高举多边主义旗帜，不断扩大务实合作。正如习近平主席在2023年，会见欧洲理事会主席米歇尔和欧盟委员会主席冯德莱恩时所言：“不能因为制度不同就视彼此为对手，不能因为出现竞争就减少合作，不能因为存在分歧就进行对抗。”

　　开幕式现场，北京市贸促会与广西贸促会、东城区人民政府，北京国际商会与东盟经济贸易促进会、英国格拉斯哥商会分别签署战略合作协议，涉及汽车金融、并购基金、人才培养、医药健康、出海服务等领域，共13个项目集中签约。(完)

　　谈及即将举办的第六届50人论坛，李一佳表示，50人论坛越办越好的背后，应该形成稳固的机制。“创业者更大程度上是被吸引和发现的，优秀的创业者需要具备思维灵活、抗挫能力强、沟通能力强且拥有坚韧意志，建议通过大模型发掘更多适合创业的青年人才，并定期发布创新创业青年人才白皮书。”

　　有记者提问：近日，美国国务卿鲁比奥在会见加勒比国家领导人时声称，加勒比国家在为重要基础建设项目选择供货商和承包商时要做负责任和透明决策，确保项目不存在侵犯隐私或安全风险，也不会被诸如中国共产党之类的“恶意行为体”所利用。中方对此有何回应？

　　当既是“外卖小哥”又是“助老专员”的外卖骑手为老年人送餐上门成为常态，养老服务网被进一步织密。“有的老年人腿脚不方便，他已经开好门等你。我们送进去给老年人说一下，(饭)放桌子上了。”外卖员介绍道。

　　提问是更好的学习。一项学而思与北京大学教育学院学习科学实验室共同开展的研究表明，学生在使用学习机时的提问频次与内容，与学业成绩、自我调节水平显著相关。基于此，学而思推出“小思 AI1对1”等创新功能。“小思 AI1对1”打破传统学习机被动响应模式，能够主动引导学习，与学生展开连续对话，根据学情动态生成内容，真正实现因材施教。在答题批改环节，不仅能精准指出错误，还能深入分析原因并给出改进建议；通过情绪感知技术，及时给予学生鼓励或祝贺，成为学生学习路上的贴心伙伴。