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归根结底,“优化”是运筹学的核心思想,也是其目的,意味着在解决一个问题或达成一个目标的过程中取得最优解。中国国内最早在上个世纪六十年代就有数学家提倡用“优化”的思想解决实际问题,其中一位就是著名数学家华罗庚先生,他的“0.618法”能够通过较少的试验次数找到最合理的工艺条件,当时为提高工业生产效率提供巨大帮助。
第一,台内务问题难解。近期“在野”党主导的台立法机构改革行动,造成“朝野”关系紧张、立法机构议事冲突频传;台行政机构提复议案让行政和立法冲突浮上台面,政党纷纷走上街头诉诸群众,政局动荡、人心不安。
拉萨市社会福利院工作人员白央告诉记者,藏历新年前一周,她们就为老人们洗澡、修剪指甲,对福利院进行全面大扫除。为营造节日氛围,还提前为老人装扮居住环境,挂上红灯笼,摆上切玛盒等。“这是我在福利院工作的第二年。藏历新年虽不能陪伴在父母身边,但与老人们一同过年,让我深感幸福且意义重大。”
一是聚焦刚需,从老年人急难愁盼的问题出发,完善服务新业态。就医诊疗、养老照护、安全保障等是老年人普遍的需要。要把政府的力量、社会的资源有机结合。政府要更好地建立标准,加强监督,鼓励社会力量丰富包括就医陪诊、住院陪护、上门护理、家庭适老化改造等服务供给,增加康复、护理、认知障碍症的床位数量。
更进一步看,“投资于人”让宏观政策更具民生底色和时代特色。如政府工作报告起草组成员、国务院研究室副主任陈昌盛所称,强调将政策资源更多“投资于人”、服务于民生,都是宏观政策的创新,旨在通过形成经济发展与民生改善的良性循环,在稳增长、稳就业中更好地促进高质量发展。
习近平强调,建设教育强国、科技强国、人才强国,必须坚持正确办学方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要聚焦用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行,把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来,把德育工作做得更到位、更有效。
对于“亲人”这个词,罗吉感触颇深。她来到福利院已有10余年,早已将儿童村视为自己的家。“妈妈不仅在生活上无微不至地照顾我们,还十分重视我们的学习,每晚都会坐在身边耐心辅导作业。有一年冬天,我不小心患了重感冒高烧不退,妈妈整夜未眠,守在床边不停地给我换毛巾、量体温,熬粥一口一口喂我,在她的悉心照料下,我的病很快就好了。”罗吉感动地说。